八年级物理学期教学计划

八年级物理学期教学计划

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编帮大家整理的八年级物理学期教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

八年级物理学期教学计划1

　　一、学生基本情况

　　1、大部分学生基础较差，语言文字表达能力也较差。

　　2、对一些物理现象在小学自然课和初中地理课中有了一些了解。

　　二、本学期教学目的要求

　　1、引导学生学习科学探究、运动与能量、声现象、光现象、热现象、质量和密度的初步知识及其实际应用，了解它们在科学技术和社会发展中的重要作用。

　　2、培养学生初步的观察、实验能力；初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；学生的文字、表达能力语言。

　　三、本学期教学指标：

　　及格率20%，平均分40分。

　　四、教学措施（包括本人本学期学科教研课题）

　　1、以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，因材施教。

　　2、加强学生动手实验，培养学生创新技能。

　　3、加强物理概念教学，重视知识的应用。

　　4、每学完一章测试一次。

　　5、每月进行一次月考

　　6、科学开展课外活动，课外小实验。

　　五、教学进度

　　教学时间

　　教学内容提要

　　作业安排

　　1/9——5/9

　　1-1．走进实验室：学习科学探究学

　　1-2．测量：实验探究的重要环节

　　2

　　8/9——12/9

　　1-3．活动：降落伞比赛（2课时）

　　2-1．认识运动

　　测试1

　　2

　　15/9——19/9

　　2-2．运动的描述

　　2-3．运动的速度（2课时）

　　2

　　22/9——26/9

　　2-4．能量

　　测试2

　　1

　　29/9——3/10

　　国庆放假

　　6/10——10/10

　　3-1．什么是声音

　　3-2．乐音的三个特征

　　月考

　　2

　　13/10——17/10

　　3-3．奇异的声现象

　　3-4．噪声

　　3-5．声与现代科技

　　2

　　20/10——24/10

　　测试3

　　4-1．光的传播

　　4-2．光的反射定律

　　2

　　27/10——31/10

　　4-3．科学探究：平面镜成像

　　4-4．光的折射定律

　　4-5．科学探究：凸透镜成像（第一课时）

　　3

　　3/11——7/11

　　4-5．科学探究：凸透镜成像（第二课时）

　　期中考试

　　1

　　10/11——14/11

　　期中考试讲评

　　4-6．神奇的眼睛

　　4-7．通过透镜看世界

　　2

　　17/11——21/11

　　4-8．走进彩色世界

　　测试4

　　1

　　24/11——28/11

　　5-1．地球上水的物态变化

　　5-2．熔化和凝固（2课时）

　　2

　　1/12——5/12

　　5-3．汽化和液化（2课时）

　　5-4．物态变化与我们的世界

　　2

　　8/12——12/12

　　测试5

　　6-1．质量

　　1

　　15/12——19/12

　　6-2．物质的密度（2课时）

　　6-3．密度知识应用交流会

　　本单元内容是学习电学概念和规律的基础，生活中又经常用到。所以在讲解知识与技能的同时，特别强调过程与方法的学习。例如，第四节“探究串、并联电路中电流的规律”的设计就是为了避免过分强调知识的结论而忽视学生对过程的体验。完成形学生从被动接受知识向主动获取知识转化。其中将科学探究的各要素较完整地展现给学生，让学生经历与科学工作者进行科学探究相似的过程，体验科学探究的乐趣，领悟科学思想和精神。教材尽可能多地联系生活，真正做到“从生活走向物理,让物理走进社会”。提倡多动手，增加实践机会。

　　学生分析

　　我所承担的是2个班的物理教学. 2个班共有58人,学生的基础差异比较大,其中共10人基础知识掌握较好,有50%的学生基础薄弱,有些学生讨厌理科学习,经过了解测试后个别学生小学科学知识都未掌握.学生学习兴趣不浓,作业马虎了事,抄袭作业严重且作业格式不正确,书写不认真.部分学生学习虽然刻苦,但十分吃力,效果不好,这主要是学生学习方式方法问题.培养学生物理学习兴趣,形成正确的学习习惯,抓好基础知识,是物理教学工作的重点.

　　要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。把课堂还给学生，解放学生的头脑，让他们能想;解放学生的双手，让他们能做;解放学生的双眼，让他们能看;解放学生的嘴，让他们能说。教师在课堂教学中要体现“以学生为主体，以学生发展为本”的自主性学习，教师在教学设计上要注重让学生积极参与，自主发言，自主探索，自己找到解决问题的方法，而不是教师直接告诉他。课堂上，学生以学习小组为单位，开展有组织，有目的的互学、互教、互帮、互查活动。学生首先学会倾听别人的讲解，理清他人讲解分析的要点，并作出指正、选择和评价，还要学会交流，阐述自己的观点，组长督促学困生自学，学困生不懂就问，不要消极等待。各组记录员在自修课上整理当天重点内容，便于小组和全班同学查阅。

　　学年的教学总目标和总的教学要求

　　1,引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;

　　2,培养学生初步的观察,实验能力,初步的分析,概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;

　　3,培养学生学习物理的兴趣,实事求是的科学态度,良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育,爱国主义教育和品德教育.

　　知识点：

　　重点：

　　⑴电荷之间的作用规律

　　⑵电流方向、电流强度

　　⑶电流、电路和电路图

　　⑷串、并联电路及电流特点

　　⑸电流表使用

　　难点

　　⑴电路图与实物图之间转换

　　⑵设计简单电路

　　⑶串、并联电路、电流特点

　　热点、考点：

　　⑴电荷之间的作用规律

　　⑵电路图与实物图的转化

　　⑶电流表使用和读数

　　⑷串、并联电路中电流特点

　　教学措施：

　　1、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，从第一堂课起就应该培养学生的学习兴趣，使课堂变得生动有趣。备好每一节的教案，不打无准备的仗。

　　2、开展自主学习方式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。

　　3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。

　　4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。

　　5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。

　　6、做好物理单元评价检测的工作。做好每一章的复习工作，做好期中学业和期末学业检测工作，全面完成教学工作。

　　7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。

　　教学进度安排

　　时间 单元 节次 课时内容 课时数 备注

　　第1周 概述 概述 有趣有用的物理 1

　　1 1 声音的产生和传播 1 重点

　　1 2 我们怎样听到声音 1

　　第2周

　　1 3 声音的特性 1 难点

　　1 4 噪声的危害和控制 1 重点

　　1 5 声的利用 1 应用

　　第3周

　　复习 1

　　单元测试 1

　　讲评 1

　　第4周

　　2 1 光的传播 2 重点

　　2 2 光的反射 1 重点

　　第5周

　　2 3 平面镜成像 1 难点

　　2 4 光的折射 1 重点

　　2 5 光的色散 0.5

　　2 6 看不见的光 0.5 应用

　　第6周

　　复习 1

　　单元测试 1

　　讲评 1

　　第7周

　　3 1 透镜 1 重点

　　3 2 生活中的透镜 1

　　3 3 探究凸透镜成像的规律 2 难点

　　第8周

　　3 4 眼睛和眼镜 1 应用

　　3 5 显微镜和望远镜 1

　　复习 1

　　第9周

　　单元测试 1

　　讲评 1

　　第10周 期中学业水平检测

　　第11周

　　4 1 温度计 1 重点

　　4 2 熔化和凝固 1 重点

　　4 3 汽化和液化 1 重点

　　第12周

　　4 4 升华和凝华 1 重点

　　复习 1

　　单元测试 1

　　第13周

　　讲评 1

　　5 1 电荷 1 重点

　　5 2 电流和电路 1 难点

　　第14周

　　5 3 串联和并联 1 重点

　　5 4 电流的强弱 1 难点

　　5 5 探究串、并联电路的电流规律 2 难点

　　第15周

　　复习 1

　　单元测试 1

　　讲评 1

　　第16周 复习声现象 3 复习

　　复习光现象

　　第17周 复习光现象 3 复习

　　复习热现象

　　第18周 复习电现象 3 复习

　　第19周 期末学业水平检测 检测

八年级物理学期教学计划14

　　初二下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我根据上学期的期末成绩分析情况制定了工作计划。

　　1.培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。

　　2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。

　　3.继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。

　　八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递知识。本册共分五章。第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。

　　物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业;有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多;还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。

　　1、培养学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。因此，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。

　　2、培养学习物理的兴趣。常言道“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣，平时教学语言要多变和适当增加幽默感，增强语言的感染力。

　　3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课教师所授知识。

　　4、注意培养学生的发散思维，才能应对复杂多变的新问题。

　　5、想法解决计算题丢分大的问题。

　　6、培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。

八年级物理学期教学计划15

　　期末考试如约而至，为了更好的帮助同学们考出好成绩，避免重复无效的复习，制定了关于物理期末考试之前的计划，帮助提高学生们的学习效率，发挥集体优势，整合教师的资源，特制定如下切实可行的复习方案：

　　一、复习目的：

　　1、查缺补漏，加强基础知识，提高知识的综合运用能力；

　　2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；

　　3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。

　　二、复习重点：

　　1、基础知识：运动的快慢；声现象中的声音的产生和传播，声音的特性；平面镜成像的特点、光的反射定律，折射规律等；各物态变化的条件；凸透镜成像的规律；质量与密度的相关基础知识等。

　　2、重点实验(如温度计的使用、水的沸腾、晶体的熔化、平面镜成像、光的反射)、书上的插图等的内涵和外延。

　　3、提升学生能力，使知识系统化；

　　4、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力。

　　三、复习难点：

　　综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用。

　　四、具体措施：

　　（一）学生建知识树：建立系统的知识体系

　　物理课是以单元作为结构单位的。八年级物理上册上半期主要为声学、光学、物态变化、质量与密度六个单元。教学过程中，一般都采用“段段清”的做法，物理复习则应以新课程标准为指导，对每个单元所学的知识进行总结和训练，让学生从总体上了解和掌握系统的知识体系，训练和提高所规定的能力。

　　（二）典型例题精讲，突出重点，突破难点

　　训练是复习课的主要教学活动形式。那些题海战术、机械性重复训练是训练中的弊端。而平时教学中学生接受学习的机会不均匀，出现了知识上的差异，因此在复习每一个单元时，教师因根据平时教学中所掌握的情况，出典型例题。

　　首先，让学生看书和已做过的的试卷，使学生对已选定的知识有一个记忆的复苏，其次，教师引领学生逐一复习各个知识点，然后，通过资料加强学生训练，训练中要注重于重点，适当采用一些例题精讲，突破难点，精选有代表性的题，突出重点。使得每一个学生在复习中有满足感，能较好的收到复习的效果。

　　（三）个别辅导，提优补差

　　课后，做好辅导工作，学生个别有不自觉的，教师要起到一个监督和疏导工作；对学生的情感投入多些，对一些特别学生多些关心。在做好上面的各项工作后，还要即时反馈，看学生掌握的情况如何，考核时，以基础为主，难题少量，让学生感觉不是很难，有助于提高学生的信心。

　　（四）知识大盘点

　　最后，根据学生复习的情况，进行两次模拟测试，进行查漏补缺，弥补漏洞。

　　五、复习时间：

　　一个星期，分成两个阶段：

　　第一阶段：单元复习

　　第二阶段：综合模拟

　　根据各班实际情况调整复习进度。

　　作为物理教师，在制定计划之外，还需要合理安排每一个同学的复习工作，对于偏科的学生要进行辅导，指导，根据各班实际情况进行复习，希望能够在期末考试中收获优异的成绩。