精选物理备课组工作计划三篇

  时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编整理的物理备课组工作计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选物理备课组工作计划三篇

物理备课组工作计划 篇1

  学生基本情况:

  经过上学期的努力,学生对物理学习的认识和重视程度逐渐加深,能够掌握学习物理的基本方法。根据期终考试情况来看,平均成绩基本达到要求,优良率较好,平行班成绩差距不大,但提高班优势不是很足,及格率有待提高,极差学生需要减少。

  目前主要解决的问题:

  1、有些基本概念和知识掌握还不够牢固,某些知识的运用还不够灵活,不能理论联系实际,物理思想还不够。

  2、学生对物理学习重视还不够,需要进一步加强。

  3、需要培养学生掌握更好的物理学习方法,书写规范性需要加强。

  本学期的工作计划:

  1、加强备课,多进行物理教法的研究,增加和优化物理实验,同时结合多媒体辅助教学,提高课堂的趣味性和实效性,增加学生学习物理的兴趣。

  2、抓好双基落实,注意培养学生良好的学习习惯,勤思考、多动手,理论联系实际,重视基本概念的理解和运用,强调作业书写的规范性

  3、利用好周周练和月考,做好平时的测验,掌握学生对知识的掌握和理解情况,及时调整教学,做好重点突破,同时提高他们的学习动力,加强学生对物理的'重视。

  4、抓好差生,争取一开始不拉掉一个学生,提高学生的优秀率,适当增加平时题目的难度,不至于使学生见到少难的题目,便失去信心。

  5、改变八(1)班的教学策略,根据本班学生的基础,培养他们的自学能力,争取做到精讲精炼,提高课堂效率,增加试题的难度及容量,提高他们的优秀率,与平行班拉开差距。

  6、本学期完成第一册物理课本内的所有教学内容,期中考试前重点完成《电学》的教学内容,期中考试后完成力学的教学。

物理备课组工作计划 篇2

  1、制定详实计划,明确目标责任

  利用集体备课,丰富课堂教学,是本学期一个重要工作。认真组织备课,分解教学过程,从细节处入手,制定切实可行的教学计划。在过程中明确备课要求,落实备课各环节,从教学目标、教学重点难点、教学手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。每周进行集体备课,充分利用集体力量,优化课堂教学结构。同时积极参加学校组织的各种听课、备课、教研及经验交流活动,高一物理的教学要形成一套自己编写的教学资料,教师制作的物理课件实行资源共享。教师能提前备课,能够做到集体备课,有效提高教学质量。

  2、抓好课堂教学,活跃课堂气氛,提高课堂效率

  本学期紧紧围绕新课程改革,结合学校各项工作,以推进新课程改革为契机,着重提高课堂教学效率。在活动中,根据备课组实际情况,采取开设研究课与随堂听课等形式,从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程,使学生堂堂有收获,节节见成效。

  充分利用学校多媒体资源,利用网络优势,接受先进教学理念,了解各方面教学动态,自制课件,真正地提高课堂45分钟效率。

  3、配合学校做好月考工作,完善成绩分析

  作为阶段教学检测的一种方式,能够及时了解学生学习情况,反馈教学成效。因此在成绩分析时从细入手,明察秋毫。

  ①、备课组集体研究,精选试题,突出重点,难易适度。同时认真批改、认真分析、认真评讲,做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处,完善课堂教学。

  ②、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生,重点进行原因分析、方法指导。

  4、具体安排如下

  9月1日 讲序言课

  9月2日 学习质点,参考系和坐标系这三个概念

  9月3日 学习时间与位移并完成这两节练习

  9月4日 学习速度

  9月5日 学习用打点计时器测速度

  9月6日 在实验室做实验

  9月7、8日 学习加速度

  9月9、10日 研究小车速度随时间变化的规律

  9月11、12日研究匀变速直线运动的速度与时间的关系

  9月12、13日匀变速直线运动的位移与时间的关系

  9月14、15日匀变速直线运动的位移与速度的关系

  9月16、17日1、自由落体;2、听周刚老师示范课。

  9月18日 伽俐略对自由落体的研究

  9月19—25日复习前两章,做4套练习

  9月26、27日九月月考,月考内容为前两章

  9月28、29日重力

  9月30日 弹力

  10月9、10日摩擦力

  10月11、12日 力的合成

  10月13、14日 力的分解

  10月15日 进入第四章学习牛顿第一定律

  10月16、17日 探究加速度与力、质量的关系

  10月18、19日 牛顿第二定律

  10月20日 力学单位制

  10月21日 牛顿第三定律

  10月22—31日 1、用牛顿运动定律解决问题;2、全校进行一次综合模拟;3、听杜茂文老师一节示范课。

  11月1—中旬 复习准备期中考试

  11月20日 曲线运动

  11月21、22日 质点在平面内的运动

  11月23—25日 抛体运动规律

  11月26日 实验研究平抛运动

  11月27、28日 认识圆周运动

  12月1、2日 向心加速度

  12月3、4日 向心力

  12月5—7日 生活中的圆周运动

  12月8日 行星的运动

  12月9、10日 太阳与行星间的引力

  12月11、12日 万有引力定律

  12月13、14日 万有引力理论的成就

  12月15、16日 宇宙航行

  12月17、18日 经典力学的局限性;结束曲线运动的学习,并组织一次考试。

  12月19—21日 追寻守恒星

  12月22、23日 功率

  12月24、25日 1、重力势能;2、听孙爱香老师的示范课。

  12月26、27日 探究弹性势能的表达式

  12月28、29日 探究功与速度变化的首级

  元日3、4日 动能和动能定理

  元月5、6日 机械能守恒定律

  元月7、8日 验证机械能守恒定律

  元月9日 能量守恒定律与能源

  元月10日——期末考试 进入全面、系统地复习。

物理备课组工作计划 篇3

  一、工作重点

  1、学习物理课程标准,做好新课程培训工作。

  认真学习和钻研学科课程标准及新教材,组织老师参加培训活动,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中的重点与难点。

  2、做好期中期末复习工作

  认真学习《考试说明》,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷,分数统计和阅卷分析等有关工作。

  3、抓教学常规

  组织有关学习活动,多研究“常态课”“常规课”,探索新教法,每一课都共同商量,探讨,不求最好,但求更好。同时备课组成员相互督促,相互促进,努力提高自身素质,不断提高课堂效益。研究新学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化为研究重点,促进学生学习方式的转变。

  二、主要活动

  1、理论学习、研究新课程的教法与学法。

  2、开设“常态课”,“常规课”并及时评课。

  3、积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长。

  4、组织学生积极参加综合实践活动。

  5、积极开展教学兴趣活动,准备好初三学生参加三月份举行的全国应用物理知识竞赛,在五月份举行初二物理知识竞赛。

  6、加强集体备课建设,利用讲学稿备好课,上好课,加强课后的辅导工作和作业批改。

  总之,我备课组的宗旨是:团结、和谐,共同提高,促每一位学生发展。