小学美术教学工作计划优秀

  时光在流逝,从不停歇,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候开始写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编精心整理的小学美术教学工作计划优秀,希望对大家有所帮助。

小学美术教学工作计划优秀

小学美术教学工作计划优秀1

  一、思想指导:

  认真贯彻学校工作重点,通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。陶冶学生情操。提高审美能力,引导学生参与文化的传承和交流,发展学生的感知能力和形象思维能力。形成学生的学习意识。

  促进学生的个性形成和全面发展。本着

  (一)使学生形成基本的美术素养。

  (二)激发学生学习美术的兴趣。

  (三)在广泛的文化情景中认识美术。

  (四)培养创新精神和解决问题的能力。

  (五)为促进学生发展而进行评价的基本理念进行教学。

  以课程标准改革为中心。着力抓好新课程标准的培训,实验和推广工作,结合美术课题组织美术教师探索课堂教学创新策略的研究,全面提高我校小学美术教学质量。

  二、工作重点:

  1)、新课程标准的培训学习与推广。

  1,对新课程标准的学习和研究工作,更新原有的观念以新课程改革的指导思想和基本理念教学实践。

  2,学期在组织教师学习新课程标准的基础上,适时进行学习心得的总结。

  3,根据新课程标准的指导精神进行备课,上课,使师生积极互动,共同发展,形成新型师生关系,新型教学方式,新型评价的研讨活动。

  4,做好课程资源的开发,开拓思路及时搜集课程资源,为美术教学提供具有时代气息的学习资源。

  2)、继续进行科研课题的研究工作,加强教师的培养。

  1, 组织教师进行继续以“信息技术与学科整合,建立高度交互的`教学模式”为研究课题,突出美术学科的特点。的课题研究。

  2, 组织组内教师上研究课。

  3,重视美术教师在教学专业和专业技能方面的提高与进修,对组内教师的示范作画能力和美术功底要有一定的要求。

  4, 组织学生参加比赛。

  3)、进行课件和电脑绘画的开发与推广工作。

  1,组织部分教师进行课件及电脑绘画教学的培训。

  2,开设电脑绘画辅导。

  3,做好美术课件的资源共享工作。

小学美术教学工作计划优秀2

  新的学期又开始了,在现有的课程改革的基础上,美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务,现制定出本学期工作计划如下:

  一、指导思想:

  进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。

  二、教学目标:

  (一)低年级段

  1、能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

  2、学会简单的手工制作,培养其动手制作的`兴趣。

  3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排,锻炼其欣赏能力及水平。

  4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。

  5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力,给学生一个自由想象的空间。

  (二)中高年级段

  1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。

  2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

  3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。

  4、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解,能够独立设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。

  5、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。

  (三)无论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。

  三、教学措施:

  1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。

  2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。

  3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。

  4、在新课改形式下,转变观念,努力学习新课标相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。

  5、注重美术课程与生活经验紧密联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展学生创造美好生活的愿意与能力。

  6、进行美术作品展览。

小学美术教学工作计划优秀3

  以美术新课程标准为基础,以优秀教师的工作经验为榜样,立足课堂教学和课外辅导。在提高学生绘画技能的同时,加强多种能力、素质的培养。激发学生欣赏美、再现美、创造美,培养学生的审美能力和学习美术的兴趣,切实做好美术教育教学开发开展工作。

  一、研修目标

  1、已经工作了十年的我,在平时的教学中不断提高自己的教育教学专业水平,对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。

  2、在教学中熟练地运用现代信息化来制作精美的教学课件,并在工作中进行摸索、探究。坚持美术作品的原创,坚持教学工作的创新。

  3、在每次培训学习后认真总结反思并做记录,再认真钻研教育理论来运用在自己课堂中的教学,逐渐形成具有自己特色的教育方式。

  4、大胆在美术教学中做尝试,努力钻研,实行符合学生特点的教育方式,利用好高效课堂模式,做到因材施教。

  5、尊重爱护和培养学生的创新能力和强烈的求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,营造愉悦的学习氛围。

  二、研修措施

  1、在课堂教学中积极开拓创新,注重学生能力的培养。把美术技法训练与创新教学相结合尊重个性发展,努力让孩子们体会美术的快乐。

  2、注重美术特色学生的专业成长,努力拓宽学习美术的新方法,利用好现代化教学手段。

  3、努力把下学期工作坊的工作全面开展起来,形成具有我们学校自己特色的社团活动。

  4、通过平时的听课、讲公开课、交流、培训学习其他教师在教学中的优点并认真记录下来,努力探索钻研出属于自己的一套特色的教育方式。

  5、坚持参加各项培训学习,认真完成布置的各项作业,利用网络进行学习提高并写教学日志,在不断的反思中进步。

  三、自我定位

  在以后的工作中,努力提升自身的专业知识技能,教学中积极探索因材施教的美术特色教育发展方式,希望成为知识丰厚、美术专业知识扎实、教学技艺精湛的教师。

  四、自我成长

  学习方面

  1、坚持向有经验教师学习,通过对美术学科现状与发展的学习和了解,促进美术学科与学校特色建设的联系与协调发展,寻找教学规律,为培养学生的综合素质打下扎实的基础。

  2、利用课下的时间认真研读全国名师的教学主张,并且认真研读名家的教育教学理论名著,从名师中汲取先进的教育教学理论,吸收成功的教育教学经验,探讨教育教学工作中的得与失,并做记录和交流心得体会,从而快速提高自己的美术教育教学水平。

  3、每学期坚持撰写和发表高质量的.论文。

  教学方面

  1、认真学习继续教育新理念,应用于平时的高效课堂改革中,摸索出适合自己教学的教法,通过多看、多学、多听、多做来提高自己的业务能力。

  2、在教学中坚持面向全体学生,实施启发、探索和讨论式教学,指导学生主动学习,尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围,让孩子真正成为课堂学习的主人。

  3、教学中注重因材施教。尊重学生的认知规律。积极想办法提高生生互动、师生互动的有效性。还给课堂生命气息,努力提高课堂效益,注重知识的积累,及时总结反思每堂课的优缺点,及时加以调整及改进。

  4、向身边的每一位老师学习,学习他们的经验和教学技巧。关注每个孩子的成长。以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通,帮助学生找出学习中薄弱的原因。

  同时,我还将结合学校的发展规划,坚持以校为本,积极投入校本课堂课题研究,踊跃参加校本教研,尽我所能,让工作发展做出自己贡献。