中小学教学工作计划

中小学教学工作计划

　　时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编帮大家整理的中小学教学工作计划，希望能够帮助到大家。

中小学教学工作计划1

　　一、指导思想：

　　为了搞好学校信息技术教育教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导，根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动，规范信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。

　　二、本期教学内容安排：

　　根据我校的计算机软硬件实际情况，结合《小学信息技术知识要点》，拟定学年教学内容安排如下：

　　“中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　1、三年级学生开始上机，熟练开机和关机。对电脑简单的认识，对键盘上的每一个键的功能的一个了解。学习鼠标操作，并学会中文输入法和英文输入法。进一步使学生了解电脑的基本构造，了解windows操作系统及进行相关的操作。

　　2、四年级学生学习电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。学习“绘图”工具的正确使用和“金山画王”的操作使用。培养学生的`动手实践操作能力，能够较熟练的掌握对计算机基础操作的能力。

　　3、五年级学生主要学习word软件的操作使用，对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件，并能再次找到。会制作简单的电子报刊。

　　4、六年级学生初步络知识，能从网上找到自己需要的知识。培养学生学习信息技术的兴趣，主动学习和自学能力和正确的学习信息技术的方法。

　　三、教学方法与策略

　　学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握、信息技术知识，采取以下措施：

　　1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

　　2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

　　3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

　　4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

　　本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

　　总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

中小学教学工作计划2

　　一、指导思想

　　本学期，紧紧围绕教研中心和学校重点工作，牢固树立以提升质量为核心的教育发展观，围绕“课程教学管理、课堂教学改革、师生素养提升”三大主题开展工作，实施“课程教学育人、教师素质提升、高效课堂建设、教学评价研究”四项工程，落实教学“八个精心”，深化校本教研，突出重点工作，力争学校教学质量有新的突破。

　　二、任务目标

　　1.严格落实课程方案，完善课程体系建设。

　　2.深入落实“八个精心”，加强教学常规管理。

　　3.深化课堂教学改革，打造生本高效课堂。

　　4.创新校本教研方式，努力提升教学质量。

　　5.加强教师队伍建设，助推教师专业发展。

　　6.开展多彩学生活动，提升学生综合素质。

　　三、工作措施

　　（一）严格落实课程方案，完善课程体系建设。

　　1.严格执行国家课程方案，规范课程设置和课程实施行为。严格按照《山东省普通中小学管理基本规范》的要求，开齐课程，开足课时。所有任课教师必须严格执行课程表，不经教导处允许不能随意私自调课。

　　根据《山东省课程设置及教学指导意见》要求，坚持实行提前2分钟到岗侯课制度，严禁上课迟到、随意进出教室、接听手机等影响教学秩序的不良现象发生，切实注意教师个人形象及职业操守。切切实实上好每一节课，最大限度地发挥40分钟的作用，确保各类课程的教学质量，从而全面提高学校的办学质量。

　　2.加强地方课程、校本课程的管理与开发力度。首先本学期，学校将遵循“以爱为本，和而不同，雅而有致”的办学思想，秉承“尚雅志诚，励志厚德”的校训，“和雅正直，儒韵清风”的校风，着眼于培养好学善思、气质高雅、全面发展的琵小优秀儿童这个教育总目标。国家课程的落实在校本化实施上下功夫，地方课程做到开实、开活，校本课程继续进行特色研究，保证实施效果，形成完善的三级课程体系。其次继续加大校本课程建设力度。发挥各学科教师专业特长，积极开发具有学科特点、促进学生个性发展的校本课程。

　　3.充分发挥课程的育人功能。将社会主义核心价值观和“以人为本，师生共同发展”的办学理念渗透到各学科的德育目标中，增强课程育人意识。树立“人人都是德育工作者”的意识，认真履行教书与育人的双重职责，真正实现教育由传授知识到培育人才的华丽转身，逐步构建形成了具有琵小特色的教学风格。

　　（二）深入落实“八个精心”，加强教学常规管理。

　　依照《山东省中小学教学工作基本规范》《济宁市基础教育教学工作基本规程》《济宁市关于加强中小学教学常规的若干意见》等文件要求，进一步规范教学行为，做实做细教学流程的每项工作，真正

　　把规范办学行为的要求落实到课堂、教学、评价、管理的各个环节，努力提升教学管理的针对性、实效性、科学化、精细化水平。

　　4.关注过程，提升管理效能。继续坚持八项制度，做好四个结合，从细节处规范教学管理。一是实行业务领导兼课制度与蹲级包组制度相结合。二是实行推门听课制度与三分钟课堂巡视制度相结合。三是教学质量监控制度与教学常规检查制度相结合。四是师生素质发展评价制度与教师绩效考核制度相结合。

　　5.关注细节，落实“八个精心”。本学期以“三个关键”（备课、上课、作业）为重点，将教学“八个精心”落到实处、细处。

　　精心备课。首先加强集体备课。集体备课以解读教材为主，共同思考、研究交流：本节课的学科本质是什么？设计哪些核心问题与关键环节，选择什么样的素材才能让学生真正探究学习？其次，备课应树立整体观念，系统思考，尝试备好一类课，在教学转化中促进学生成长。再次，积极落实备课改革的要求，用好“三单”，实现备课主体由教师的“教”向学生的“学”的转变。第四，各教研组执教的单元研究课一律使用学校专门设计的单元研究课案例表格。学期末以教研组为单位上交单元研究课材料，如发现不符合要求的，教导处退回重交。教导处除定期检查三次（开学初、期中、期末）教案外，还将不定期抽查，常规听课后将直接查阅教师教案，严禁不经学习研究抄写教案，严禁无教案上课，消除为检查而补教案的现象。

　　精心上课。落实“生本高效”教学理念，以学生的学为核心组织教学，在“学”与“练”上深化研究，打造有效课堂。教师上课，要

　　树立“三种意识”，即目标意识、质量意识、效益意识；努力做到“五要”，即教学目标要明确、学习内容要适切、学习形式要多样、组织过程要科学、学习评价要包容。确保学生实现“三有”：课课有得、课课有思、课课有悟。教学中做到“三个坚持”，坚持以人为本，坚持面向全体，坚持做到堂堂清，课课清。努力做到“三不”、“三个100%”，即：不放弃、不遗弃、不抛弃每一个学生，学生学习活动参与率100%、关注100%的学生、知识合格率100%，积极探索“减负增效”的有效方法和途径，严禁吃“夹生饭”、课内不足课外补的现象。

　　精心进行作业教学。坚持“精心布置，分层设计，科学调控”十二字原则，进一步加大对学生的作业布置、落实与评价的研究力度。一是科学设计作业，提高作业的质量。要把家庭作业设计纳入课堂教学设计的范畴，教师将其当做备课内容写入教案，以消除家庭作业布置的.随意性。二是分层布置作业，增强作业的针对性。根据学生接受能力不同和身心特点，灵活设置分层作业，可以分层设计必做、选做、挑战性作业，以及特色作业等，满足不同层次学生的学习需求。三是创新批改方法，增强辅导的有效性。课堂作业、单元试卷要加强二次批改，注意反馈落实。四是实施多元评价，激发学生学习的兴趣。根据学科特点设置符合学生认知规律的阅读性、探究性、实践性课外作业，提高学生学习兴趣与学科素养。五是课堂作业要求同年级班级做到“三统一”：作业内容、作业格式、作业次数要统一。六是控制作

　　业总量，切实减轻学生课业负担。严格执行有关作业设置的相关要求，由班主任调控作业总量，科学设置书面作业。

　　（三）深化课堂教学改革，打造生本高效课堂。

　　6.深化课堂教学改革。进一步围绕“以学生学习为中心”校本教研主题，以“一课一名师”、“一师一优课”活动为契机推动课改向纵深发展，扎实做好课例研究，提高教师的研究能力。

　　一是结合远程研修的研训要求，聚焦课堂教学。关注课堂教学中难点、热点问题，将研修观课评课活动与校本教研有机结合，以课例研究的形式深化“六步骤”校本教研，即“个人备课—集体备课—修改试教—观摩研讨—总结反思—再次执教”，上好单元率先执教课，要求一课一得。教导处每周五将下周的率先执教课安排表上传至学校网站，分管业务领导将全程跟进指导。

　　二是规范校本教研。要求各教研组长每周五及时将下周教研活动上报表上交教导处，周三统一集中到指定地点进行教研活动，业务领导随组参加教学研究，教研活动应突出研究的真实性、针对性、实效性与专题性，避免随意性和闲聊性聊天，教研要搞真研究，拿出实效，提高教研活动质量。

　　三是各教研组应注重积累过程性资料，丰富完善教研组资源库，打造研究型学科教师团队。本学期，11至12周将要举行全区先进教研组、品牌教研组的评选活动，也希望各教研组能积极参加，从现在着手思考本组的教研文化、研究专题等，为参加评选活动做好充分准备。

　　四是加强写字教学的研究。本学期，学校依据区教研室的工作精神，在一至五年级分别拿出一节语文课作为写字书法课，一二年级语文教师可根据学生年龄特点及知

中小学教学工作计划3

　　一、全面落实教育界方针，各项工作协调发展。

　　1、加强好信息科的配备工作和教学工作，信息教学已经成为教育发展的方向和教学的重要内容。每位教师都必须十分重视这个问题，否则是会落伍和被淘汰，一要每位教师要重视这门科的学习和使用；二是要加强信息有关工程的建设。

　　2、抓好校园美化工作，做到净化、美化、绿化。

　　3、重视提高学校的卫生保健水平。重视卫生保健知识的宣传和教育。高年级以上要抓好青春期卫生教育工作，以及学生健康心理和人格的教育。

　　4、加强饮食卫生管理。落实好厨房卫生工作和厨工的体检工作。

　　5、加强教师车辆管理，想方设法建造车棚。

　　6、加强安全设置，与交管站联系在校门口设置交通安全路标。

　　二、学校近期目标。

　　1、 力争多媒体设备，以便教学工作开展。

　　2、 认真抓好教学质量，成为我镇的示范学校。

　　3、 积极参加镇举行的各项竞赛活动，力争取得最隹成绩。

　　4、 狠抓校风、班风，创建文明学校，办出具有自己特色的新形学校。

　　5、 动加强与当地政府、教育部门和海内外侨胞的联系，争取得到他们的鼎力支持，不断改变校容校貌。

　　三、 加强教师队伍建设，推动依法治教。

　　全体教师都要树立一个干好教育的使命感、紧迫感和压力感。要有较强的组织性、纪律性和规范性，要做到爱岗、乐教、善教，不断提高自己的思想水平和业务能力。要树立教育新观念，打破旧思想、旧观念，要以新的风貌塑造我校教师的新形象，要建设一支高素质的教师队伍。一方面切实加强我校的政治学习的制度落实，并开好每周的总结会和周前会。另一方面加强各项管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使学校各项工作都有法可依、有章可循。

　　1、要把学习、宣传、贯彻《中小学教师职业道德规范》的工作列入重要的议事日程，并结合我校的实际情况，制订具体实施方案，更广泛地开展“立高尚师德，树教育新风”活动。

　　2、要把贯彻《中小学教师职业道德规范》和《教师法》等教育法规统一起来，通过认真贯彻，让教师树立科学的世界观和高尚的职业道德，以规范为指南，进一步增强自律意识，使全体教师真正做到爱岗敬业，为人师表。

　　3、结合贯彻《中小学教师职业道德规范》，继续抓好教师的职业培训和自学进修学习，积极鼓励教师参加各类进修学习不断提高业务水平。

　　4、充分调动教师的积极性，加强对青年教师的业务进修和岗位考核，培养中青年骨干教师。学校领导成员要分包干各级组，带领各级组并展开学习。

　　5、认真组织学习《中心小学依法治校管理规范》，落实责任制和加强责任感。

　　四、 积极推进素质教育，全面提高教学质量。

　　教学是中心，质量是生命，提高教学质量是教育的永恒主题，首先我们要统一认识，坚定地抓好以下几个方面。

　　1、积极推进素质教育，素质教育是当今教育的主任务，首先要对素质教育有一个全面正确、透彻的理解，要把握其实质。

　　一要重视主体性以人为本、以学生为主体，重视学生掌握学习的方法，形成了以思维能力为核心的`开发。以能力为重点，特别是创新能力和实践能力为重点的培养。

　　二要重视整体性，重视学生的思想素质、知识素质、能力素质、身心素质和谐发展。

　　三要全面性。面向全体学生，大面积提高教学质量。

　　四要基础性。继续抓好文明礼貌的养成教育，通过创建文明学校、文明班级、文明小组等活动，培养学生文明行为习惯，进一步促进良好校风、班风的形成和发展。

　　其次是积极挖掘教材内在因素，发挥主渠道、主阵地的作用，以积极开僻好第二课堂活动。充分促进好学生的思想素质、知识素质、能力素质和身体心理素质的全面发展。

　　2、以素质教育为核心，深化教学改革，全面提高教学质量。认真加强对教育教学理论的研究学习，提高认识，转变观念。进一步加强教学常规“五个环节”的管理，使教法和学法合符规范，合符科学，有利于全面提高教学质量。深化课堂教学改革，优化课堂结构。课堂教学要面向全体学生，采取“抓两头，促中间”的办法，使每个学生的学习成绩都能在原有的基础上得到应有的提高。建立健全奖教奖学机制，对取得成绩的教师给予表彰奖励，对停步不前的教师要认真找查原因，促其成绩不断上进。学校领导要端正思想，摆正位置，把主要精力放在教学工作上，要以身作则，深入课堂听课，索取教学工作上的第一手材料，并积极鼓励教师互相学习，共同提高。学校要根据不同学科的特点积极开展教学研究，如语文加强听、读、说、写的能力训练；英语科重视理解兴趣和语言环境的训练。总之各个科的教师要根据教学内容和对象特点选择教法，做到讲求实效，积极探索研究。

　　3、做到教学、教研和培训一体化，通过教本教研，组织教师反思自己的教学行为，加强教学的交流和互助，从而转变教学观念，树立教学新理念，钻研新教材，尽快适应新课程的教学工作。

中小学教学工作计划4

　　一、指导思想：

　　深入学习《中小学管理规范》，认真执行《四项规定》，以高要求，高标准建设教育现代化学校为主要目标，努力深化教育教学改革，规范学校管理，轻负高质，深入开展课堂教学研究，切实提升师资水平，不断提高教育教学质量，努力提升办学水平。

　　主要工作目标：

　　1、高度重视教育现代化学校创建工作，按时完成各项工作任务；按照主要指标健全台账，迎接检查。

　　2、坚持依法执教，严格执行《四项规定》，以强化管理来有效落实。

　　3、加强教师队伍，干部队伍建设，努力形成师德高尚，业务能力强的优秀教师群体，形成苦干，敢管，团结的干部队伍。

　　4、加强备课组建设，加大集体备课力度，打好提高教学质量的基础。

　　5、抓好校本教研，以自主学习，向专家学习，主题研讨，课堂教学评比等形式，充分创设教研的氛围，调动教师积极性，引导教师自觉提升教学专业技能，最大程度提高课堂教学效益。

　　6、加强毕业班管理，全面关心学生身心健康发展，努力培养出有德，有才的毕业生，提高学校声誉。

　　7、围绕市区重点课题和教师小课题研究，深入开展教学研究活动。以课题研究为龙头，制定教科研一体化的研究方案，以课题研究引领教学研究，强化过程，争创实效。

　　8、加强教学六认真的规范管理，形成严谨，求精的教风。

　　9、围绕校园读书节艺术节，开展丰富多彩的校园活动，培养孩子健康身心，使校园书香常飘，歌声回荡。

　　10、建设标准化的队室，加强德育阵地建设，不断规范少先队的管理。

　　11、优化体艺卫生工作，贯彻《学校体育卫生工作条例》，积极开展阳光体育运动，深入打造校园武术健身特色。

　　12、加强后勤管理，落实总务人员岗位职责。坚持执行教育局财务管理制度，规范各项收费；建立物产管理制度，明确专人管理，签定班级，部门物产保管责任状。

　　13、加强学校安全工作，及时排除不安全隐患；加强食堂，饮水，饮奶卫生管理，保证安全；加强学生活动教育管理，增强学生自我保护意识。

　　具体措施：

　　一、加强两支队伍建设，提高育人水平。

　　教师是学校工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况将直接影响到校风，教风，学风建设。我们在继续开展爱岗敬业，廉洁从教，为人师表等师德教育活动基础上，通过倡议八要十不要，开展以学生，家长，教师，领导不记名方式对教师进行师德评议，评议结果在一定范围内公布，从而提高教师职业道德素质，为形象工程添光彩。

　　加强对行政和教师的月考核，并结合学校月考核提出整改措施。学期结束，要进行校内民主评议并与年终考核挂钩。学校行政人人要做到蹲好一个点，站好一条线，负责到各个学科，各个教研组。无论是管理还是教学都要走在教师前面，本学年结束都要力争成为区骨干教师。

　　加强教育行风建设，按照从严治教，从严治校，从严治师的要求，学校将在教师中开展法制宣传教育活动，力争做到规范收费行为，规范办学行为，规范教师从教行为，规范行政行为，杜绝教师从事有偿家教的行为发生。

　　二、强化养成教育，努力提高德育实效。

　　认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育，以强化养成教育为主线，不断凸显规范律行的办学特色，打造文明，守礼校风。

　　1、坚持每周一重点，每月一主题，将培养良好行为习惯贯穿到日常教育活动中。初步确定本学期分为文明礼仪行动月，传统美德教育月，爱国爱队爱校月，安全环保教育月，学习成果展示月，并结合重要节日，纪念日中蕴藏着的宝贵道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平，行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。

　　2、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日，值周质量。继续推行教师护导值日，红领巾值日岗制度，坚持一日三查：查迟到早退情况，查卫生打扫，保洁情况，查眼保健操，广播操出操情况，对各班的卫生，文明礼仪，纪律，两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，颁发星级中队评选标志，确保常规工作持之以恒，抓细抓实，使全校形成班班争先，比学赶超的良好氛围。

　　3、加强少先队工作，形成制度化，常规化，做到有目的，有计划，有措施，有记录，健全组织，定期开展活动。结合建设标准化的队室契机，加强德育阵地建设，不断规范少先队的管理

　　4、围绕校园读书节艺术节，开展丰富多彩的校园活动，鼓励班班争创书香之班，人人争夺阅读之星，营造书香校园。

　　5、德育课程抓落实。本学期将继续通过随机检查等形式督促班主任健全晨会课，通过专项的调研，确保晨会课的质量。班队课要通过观摩研讨，班队方案的设计等形式提高班主任的设计班队方案的能力。

　　6、以学校为主阵地，密切联系社会，家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，关注学生心理品质，加强心理疏导，教育，全面提高学生的素质。

　　7、加强德育骨干队伍建设，建立一支高素质的班主任队伍。学校将加强班主任的学习，培训，交流，对新班主任实行导师制，用师徒结对的方式帮助一部分新班主任快速适应并胜任班主任工作。并在此基础上选拔优秀班主任参加区级以上班主任培训，不断培养人才。继续完善《李家大山小学班主任工作考核条例》，加强班主任工作的随机调研，并把调研的结果纳入当月的考核。

　　三、严格教学流程管理，认真落实《四项规定》。

　　学校将严格执行《四项规定》，切实减轻学生过重的课业负担，并在教学流程管理，课堂教学效率上狠下功夫，确保减负不减质。

　　1、严格按照课程设置要求，开齐上足各类课程，保证阳光一小时体育活动的开展。教师实行跨年级兼课，各学科老师有定向的培养。

　　2、进一步落实课堂常规。以行政巡查，家常课听课，考核等相应机制，规范教师教学行为，杜绝挤课，占课，无准备上课现象，并向技能课教学要质量。

　　3、认真制定培优补差计划。按照要求，严格控制学生在校时间，培优补差做到有计划，定时间，定人员，定内容，努力提高成效。

　　4、以规范教学六认真和深化课堂教学为抓手，提高40分钟的课堂效益，减负增效。每月由教导处牵头，有重点地对教师的教学常规，特别是教学六认真情况进行跟踪检查，及时反馈，交流，检查结果与月考核挂钩，逐渐形成教学六认真调研的机制。

　　5、加强对主要学科质量监控的力度，加强每月教学质量调研检测，及时开好调研分析整改会议，制定提升措施。

　　四、立足校本教研，有效提升教学质量。

　　校本教研是学校教学管理的基本路径，也是重要路径，学校将充分调动教师积极性，继续深入开展三大活动，以自主学习，向专家学习，主题研讨，课堂教学评比等形式，引导教师自觉提升教学专业技能，最大程度提高课堂教学效益。

　　1、加强备课组建设，加大集体备课力度。本学期学校实行电子备课制度，利用网络资源及学校装备的优势，提高备课的实效。教导处将依据《电子备课制度及管理办法》严格过程管理，并与每周一次的集体备课研究活动紧密结合，认真研读教材，准确把握教学的重难点，梳理知识点，设计练习，讨论作业，使备课落到实处。

　　2、继续各学科课标以及新课程相关理念的培训与学习，邀请区内骨干教师上课，讲座，组织专题研讨，进行优秀教学反思（案例）的评选活动，以日积月累的学习，实践，反思提升教师教学理念，水平。

　　3、加强课堂教学的研究。学校将通过推门课，家常课，评优课的.形式管理日常的课堂教学；教研组通过研究课，课题汇报课形式开展研讨。我们要努力规范听课管理，做到听课前有准备，评课时人人发言，并能结合学校网站评课论坛开展教研。

　　4、制定教科研一体化的研究方案，把校本教研和课题研究有机结合，以课题引领教研，以教研促进科研。学校现有市区级课题各一个，教师小课题七个，我们将本着解决教学中的实际问题的宗旨，开展课题研究活动，不断总结经验，探索有效教学方式，提升学校教学水平。

　　5、认真制定毕业班复习计划，科学管理，努力提高学校声誉。教学上向课堂四十分钟要质量：充分发挥集体备课优势，分析试卷，分析教材，分析学生，准确把握教材重难点，充分有效练习；生活上关心学生身心健康发展：加强德育教育，结合学生年龄阶段心理特点，正确引导，对问题学生及时疏导；充分发挥家庭教育资源，家校结合，共同培养合格的李小毕业生。

　　五、发挥市传统体育项目学校优势，打造武术健身特色。

　　学校认真贯彻《学校体育卫生工作条例》，全面实施学生体质健康标准，积极开展阳光体育运动。学校将努力打造武术健身的体育特色。学校今年又被评为镇江市传统体育项目学校，学校将从普及上下功夫，师生共学武术操，体育课上加入武术知识，精神的学习，熏陶，了解武术文化之精髓。学校成立的斌斌武术社团，将在专业武术教练的指导下进行训练，并力争参加更多武术赛事，新学期再创佳绩。

　　六、加大学生后勤管理力度，再上新台阶。

　　1、根据区域教育现代化要求，加强新建基础设施管理。

　　2、固定资产管理：进一步完善实物购置，保管制度，实行专人购买，做到购物入库，领物登记，谁用谁保管，期末盘存。继续对固定资产清理，登记造册，校产定期进行检查维修。

　　3、装备建设：做到挖掘资源，有效利用，实施专人负责的责任制管理，加强装备的使用监管，提高装备的使用效率，保证装备的可持续使用。

　　4、功能室管理：严格按照区域教育现代化要管理好功能室，加强专兼职教师培训，对功能室实施有一定业务能力专兼职教师负责的责任制管理，加强维护，做到使用有检查有记录，充分体现和发挥功能室在教育教学活动中的作用。

　　5、计算机及网络设备管理及运行维护：严格执行《计算机及网络设备管理制度》及《网站运行管理制度》，责任到人，加强考核，充分发挥计算机及网络在教育教学中的功能优势。

　　6、教育教学后勤保障与服务：做好教材，簿本的征订，发放登记工作。依据学校财力，物力资源实际，进一步补充完备办公，教学用具，器材。配合校长室搞好教职工的福利。抓好食堂工作，包括食堂卫生，食品供应，服务态度，尽量满足师生的要求，并经常深入实际，了解问题，听取意见，解决问题，促进食堂搞好工作。

　　7、安全法制工作：加强校舍安全，校园内的安全保卫工作，加强校园周边环境的巡查和整治工作，加强设施，场所，装备的安全检查和管理，作好记录和处理意见，防范于未然，落实安全责任，保证校园安全，加强师生法制教育，建设法治学校。

　　8、校园大环境：做好大环境卫生清扫，保洁工作，加强大环境卫生检查，定时抽检，落实卫生责任，保证校园环境洁，净，美。严格控制传染病，及时做好传染病预防工作，责任到人，并拟定应急措施，严防死守。

　　9、按照物价局规定的标准做好学校的各种规费收取工作，根据学校的具体工作部署，制订本学期的预算，杜绝无预算开支，规范班费支出，招待费支出，反对铺张浪费，提倡勤俭办学。积极推进财务制度改革，加强财务管理，严格执行收支两条线的规定，杜绝坐支现象发生，完善报销制度，实行一支笔审批制度，对不符合规定的各类开支一率自负其责。

中小学教学工作计划5

　　一、课堂教学优势分析

　　我们组的教师认为，要分析自己的优势，真的拿不出什么与人家相媲美的，也觉得自己没有什么显而易见的优势，只得简单一论了。

　　1、能够在课前阅读教材，分析教材，研究教材，对于处理教材比较有一套，虽然有时没有把课跃然纸上，但决不会没读教材就去上课。总认为自己有的教学设计比较有新意，能在工具性与人文性的统一上下功夫，在课堂中也能激发学生的学习兴趣，促进学生语文素养的提高。

　　2、课堂教学的思路比较清晰，语言比较幽默，激情十足，与学生的交流比较自然。课堂中，特别是在学生的学习重点处，善于捕捉学情，放大有效生成信息，促进后续有效生成，但这也是极偶然的。

　　二、课堂教学存在问题

　　课堂教学是一个个活的、流动的进程，一个充满着人的情感，有着审美要求及不完全在预料之中的探究过程。所以存在问题是不可避免的。问题极多，现主要抓两点作分析，希能取得“牵一发而动全身”之效。

　　1、对学情分析不够。在课堂上十分重视师生、生生之间的多边活动，自己激情投入，可经常是学生兴致不高，课堂气氛不佳。到了有学生发表自己的见解时，时间就不够了。教学目标达成度差，教学效益低下。

　　2、课堂的细节处理不灵活。课堂上学生比较活跃，发言讨论问题踊跃的时候，总会被胜利冲昏头脑，不知所措，把握不住如何就可以见好就收。面对学生一个又一个的精彩发言，评价显得比较单调，自然也达不到课堂评价的激趣与引导效果。

　　三、课堂教学改进措施

　　课堂虽说是不可预知的，但是可以预设，当然是可以调控的。

　　1、每堂课前必须精心备课，尽量在师生、生生多边活动的`地方好好设计一下，加入有新意、能激发学生学习兴趣的内容。

　　2、要树立“以生为本”的思想，在自己的课堂教学设计上精益求精，做到层层预设学情，明确学生会什么，有可能不会什么，做到心中有数，以达到最好的教学效果。

　　3、课堂中要正确处理教师与学生、教学内容与学生、教师与教学设计的关系，做到不拘泥于教案、不丧失主导作用、不遗忘主体灵动。如学生回答的内容相对一致时，不要只追求回答的量，要通过调控使学生的思维使深度发展，使“妙语连珠”更多呈现。

　　4、加强各种多样书籍的翻阅与多元性学习，包括上网阅读学习，丰富自身多元的知识结构体系，努力在教学实践中做到学以致用，使自己能在课堂出现意外有丰富知识从容应对，使自己能有感染力的语言调动学生激情飞扬。自觉反思教学工作的每一天，认真记录自己的精彩与失望，积累案例与心得，不耻多问，不断完善。

　　四、课堂教学改进预期目标

　　1、能熟练地进行主题教学设计，在实践师本设计到生本实施的新教学工作模式中取得收获。

　　2、学会灵活处理课堂的生成，争取减少拖堂的次数，改变教学低效的状况。

　　3、读几本好书，特别是对课堂教学语言有裨益的书籍，使自己的课堂的引导语言、评价语言、信息语言效益会有所提高，在案例积累、反思、阅读的基础上动手写写文章，以期在总结、深入的基础上提高。

中小学教学工作计划6

　　一、指导思想

　　坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为宗旨，以全面建设和谐社会为落脚点，促进学生的全面发展。引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。

　　二、教育目标

　　通过多种教育形式，对小学生进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、珍爱生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。形成学校、家庭与社会优势互补、资源共享的生命教育实施体系。

　　三、教育主题

　　本年度生命教育包括生命意义，居家安全，预防流行性疾病，网络信息安全。

　　（一） 生命如歌。包括生命之歌、智慧之歌、诚信之歌、礼仪之歌等专题。

　　（二）真情感动。包括感恩父母、师恩难忘、友谊天长地久、祖国在我心中等专题。

　　（三）阳光心灵。包括学生心理健康教育、同学互助、关爱学生等。

　　四、教育内容

　　引导学生初步了解自身的生长发育特点，树立正确的生命意识，养成健康的'生活习惯。引导学生了解青春期生理、心理发展特点;掌握自我保护、应对灾难的基本技能;学会尊重生命、关怀生命、悦纳自我、接纳他人;养成健康良好的生活方式。学会欣赏人类文化。

　　五、实施途径

　　有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面，充分运用学科教学，传授科学的知识和方法;利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教育;坚持以实践体验为主，开展丰富多彩的课外活动。重视营造学校、家庭和社会的和谐人际环境，发挥环境育人的作用。

　　(一)学科教学

　　科学(自然)、体育、品德与社会等学科是生命教育的显性课程。要在这些学科的教学中增强生命教育意识，挖掘显性和隐含的生命教育内容，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。 语文、音乐、美术等学科也蕴涵着丰富的生命教育内容。教师要结合教学内容，对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量的教育活动。同时充分运用与学生密切相关的事例作为教学资源，利用多种手段和方法开展生命教育活动。

　　(二)课外活动

　　课外活动是学生体验生命成长的重要途径。要充分利用班团队活动、节日、纪念日活动、仪式教育等多种载体，开展生命教育活动，让学生感悟生命的价值。

　　1、班团队活动

　　少先队结合争章活动，运用游戏和情景体验进行自我保护、网络安全、性别意识等教育。团队活动，发挥学生的主体作用，运用自主活动和同伴教育的形式，帮助学生学会建设性地与他人沟通与交往。

　　2、节日、纪念日教育

　　利用法定的各种节日和纪念日，关心青少年学生的终身幸福和健康，关注各年龄阶段学生的不同需求，解决学生的各种困惑，整体设计和开展教育活动，进行针对性的生命教育。

　　3、仪式教育

　　通过入队、开学典礼、期末结业式，国旗下讲话等各种仪式，精心组织设计，力求规范长效，使学生了解自己的成长历程，激发对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观，唤起对未来生活的美好憧憬。

　　4.其他教育

　　通过黑板报，橱窗宣传等，告诉孩子们生命的可贵，让孩子们认真学习有关知识，并加以落实，就完全可以远离危险，保护自己的生命健康。

　　充分发挥专题教育的重要作用，即通过心理教育、安全教育、健康教育、环境教育等专题教育形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活动，让学生在实践中感悟生命的意义和价值。

中小学教学工作计划7

　　一、指导思想

　　为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，不断提高学生的法律素质，构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪，为学生的终身发展打下基础，预防和减少青少年违法犯罪，提高法制教育实效。

　　二、工作目标

　　学校依照教育的法制规定，对师生及社会进行法制知识宣传，本着正面教育、预防为主的教育原则，精心选择法制教育内容，保证法制教育“四落实”“三到位”，以此增强少年儿童的学法意识，提高自我保护能力，学生“零犯罪”。

　　三、具体工作措施

　　1、提高认识，加强法制教育管理。

　　(1)坚持“四个落实”。

　　将法制教育纳入课堂，针对学生的实际，精心选择教育内容，充分发挥班会、思品课等学科教育的作用，以点带面切实做到法制教育的大纲落实、教材落实、教师落实、课时落实，使普及面达100%，每学年不少于10课时。

　　(2)做到“三个到位”。

　　首先，教师到位：我校已聘请了天文镇派出所所长为我校法制副校长，并与县交警大队联系，请他们定期到校进行法制教育宣传和开展法制教育座谈。

　　其次工作到位：将法制教育纳入学校总体发展规划和各阶段工作计划，保证法制教育工作的有序运行。

　　第三是资料管理到位：建立学校法制教育专项资料，实施规范化管理。

　　2、严格措施，活化法制教育形式。

　　本学年计划开展如下系列教育活动，使学生喜闻乐见，强化教育效果。

　　(1)教。坚持将法制教育与课堂教学有机结合，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识。

　　(2)听。听法制教育专题报告。

　　(3)看。组织学生观看法制教育资料片。

　　(4)读。组织学生阅读法制教育书刊、宣传展板等。

　　四、工作安排

　　九月份：制定本学年法制教育工作计划、重建各班法制宣传员 十月份：文明礼貌教育活动;

　　十一月：召开“法制、交通、禁毒、安全”为主题的`大型知识讲座 十二月：安排出一期以“安全”为主题的专刊

　　一月份：法制、交通、禁毒、安全及心理健康教育

　　三月份：学校开展反邪教及拒绝、珍爱生命的教育活动。 四月份：家长法制教育、关注青春期学生身心健康。

　　五月份：廉洁教育活动。?

　　六月份：暑期学生法制教育、做一个守法的好少年;

　　备注：其余的课程渗透在平常的思品课中。

中小学教学工作计划8

　　一、指导思想：

　　本学期，以落实乡xx年秋季县乡教育工作会议精神和目标任务，全面贯彻各级教育方针及政策，按照规范办学标准，不断推进我校教育工作又快又好发展。努力实现在上年基础上各项成绩有较大幅度的提升。

　　二、工作重点及目标:

　　1、扎实有效推进”高效课堂”的持续深入开展。

　　2、坚持走“四清”这条路。狠抓“四清”落实和“包、清、纠、聚”工作。

　　3、加强课堂教学及教学常规管理。

　　4、继续努力实现“精细化”管理，保障各项工作事事俱细,事事有人抓,事事有落实。

　　5、进一步开展学校教育教研工作,保障教育的持续与旺盛的生命力。

　　6、创造有利条件使教师不断学习,不断提高。努力打造高素质教师队伍,以新精神、新面貌着力改变教育观念，全力提升业务水平，始终树立质量意识，促进学校各项工作再上新台阶。

　　7、努力创设各种平台，开展各种丰富多彩的不同活动，充分调动教师的工作热情，和学生的学习兴趣。

　　三、具体工作及措施

　　1、深化教学管理。制定切实可行的教学计划和工作目标，完善各项管理制度，用制度管人管事，凝聚人心。严肃工作纪律，落实各种措施，实行网状管理，做到事事有人管，项项有人抓；要从小事抓起，从细节抓起，保障各种制度落实，要实行立则行，行则实的工作机制，杜绝制度与实际不符，规章制度只停留纸面上，凡是有章的坚决执行，坚决按标准执行，真正做到有章可依，有章必依。

　　2、加强教学常规管理。学校要抓好计划执行、制度落实、考评实施，总结提高各环节，要建立教师精细管理档案。在教学上要把好五个关：

　　①、备课关：对于备课要求实行周前备课和学校教案审查登记，教案要按照县示范教案标准进行设计，要求每节课必须附检测试题，并要尽量附三年来所涉及调研考试试题。对于作文课要有专门的教案，要有批改记录及讲评，并附有示范作文，三、四年级，重点搞好全县统一教案的复备工作，根据学生实际对教案内容进行适当的补充和删减；要对学生的活动进行科学、合理的再设计；要及时针对该节课情况作出有价值的评价(后记)。

　　②、课堂教学关：要坚定不移的实施高效课堂，在实践中不断提炼和优化教学模式，各级各类学校领导班子成员带头上、听、评课，加强调研指导和过程监督。

　　③、作业批改讲评关：作业批改方面按局要求：语文、数学、英语每课时一次作业，科学，社会，美术，每周一次作业，美术要有具体作业，教师必须认真批改，各科练习册也作为作业批改；教师要有错题登记本，要登记及时、规范。主科作业批改实行百分制。

　　④、辅导关：辅导学生要做到尽心、耐心、爱心、精心。要多动脑、勤动口、在辅导上体现实效。

　　⑤、测试关。教师要紧紧围绕教学精细化管理目标，努力达到备课要“透”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”的要求，

　　二是搞好教学开放日和作业展评周活动，通过开放促进教学的各个环节再上新台阶，通过作业展评纠正学生书写潦草的不良习惯。各学校要确定每学期有一周为教案、作业展评比活动周。教师的教案（含周清、月考试题编制，“四清”情况等）和学科作业（含练习册、寒假作业）要全部展览，相互参观学习。

　　三是要以听评课、赛课活动为载体，深入开展课堂教学方法、教学内容研究，使教师的课堂教学水平、教学素质有一定提高，打造高效课堂。学期初和学期未开展二次赛课活动，一周开展一次“三位一体”活动，全员参与，组织全校的比赛活动，要给优秀教师给予一定的奖励，对于评课议课按教研室要求进行，先由上课老师进行说课，并为听课老师发放相关资料，听课教师要对说课内容发表自己的意见的见解，听课后按照教研室的评课维度进行评课，提出合理化的建议。校长、教导主任每周听课不少于2节，每期听课不小于30节，教师每周听课听课不少于1节。

　　四是及时公示常规检查结果。对教案、教学效果、听评课、评教评学、作业等方面在醒目的'地方进行公示，以便促进教师尽

　　快整改和提高。五是学校要有一套保证教学有效性、常态化的制度要求和运行机制。如备课，上课制度，日清周清制度，作业批改要求，要建立健全检查评比制度，把检查结果纳入教师业务档案和考评。⑤、加强课程管理，开足开齐课程，规范作息时间，全面实施素质教育。要开好体、音、美课，认真落实学校体育和艺术教育课程计划，由于我校缺乏专业教师，以主代副现象严重，在任课安排上要尽量发挥专业教师的专长，凡是以主代副的教师，要主副并重，按标准要求上课，杜绝出现挤、挪、占副科现象，落实深化素质教育，促进学生全面发展。严格作息时间，控制作业量，认真实施25-30分钟的大课间制度，保证学生每天活动一小时，上午下午第一节课要安排3至5分钟的眼保健操活动，促进学生身心健康成长。每期组织不少于一次文体活动。

　　3、狠抓“四清”落实和“包、清、纠、聚”工作。

　　我校要首先要抓好“四清”落实工作，要面向全体学生，从最后一名学生抓起，要制订“四清”工作方案明确抽测制度量化考核奖惩办法对命题要求，四清抽测时间次数提出明确要求，使“四清”工作经常化，制度化。特别要抓好“周清”工作，变目前的“周考”为分知识块通过自查，互查，从而达到逐人清之目的。要建立“四清”落实的督察体系，确保“四清”落到实处。要面向全体学生，强化培优补差。树立“从最后一名学生抓起，不让一个学生掉队”的观念，分类施教，分层达标，努力使不同层次的学生都能得到发展。其次落实好“包、

中小学教学工作计划9

　　一、指导思想

　　进一步推进基础教育课程改革，深入开展音乐课堂教学的研究、指导与评价，以评价促进课程改革的理念与行为的统一，促进xxx基础音乐教育教学的发展。

　　二、工作思路

　　坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想精神，以音乐审美为核心，继续开展义务教育音乐新课程教学过程、方法与评价的探索，开展课堂器乐教学成果展示和评比活动，做好新一轮高中音乐新课程实验和培训工作，加强音乐教师专业培训和音乐教研组长的培训，加强对学校的音乐教学调研指导等教研工作，有效监控音乐教学质量，促进xxx音乐教育教学的发展。

　　三、主要工作

　　（一）继续开展义务教育新课程实验

　　1、继续组织开展义务教育音乐新课程骨干教师专业培训。20xx年1月举行音乐新课程第6期骨干教师专业培训。20xx年6月举行音乐新课程第7期骨干教师专业培训。

　　2、积极开展义务教育音乐新课程教学展示活动。要求各区、县（市）大力举行义务教育音乐新课程教学展示活动，以此来推进音乐新课程的发展。

　　3、加强义务教育音乐新课程器乐教学。5月份举行xxx市中小学音乐课堂器乐教学成果录像评比活动，6月份举行展示和颁奖活动。以此落实义务教育音乐新课程器乐教学，促进器乐教学的实施。

　　4、认真做好xx省教研室举行的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评比的选拔工作。5月份举行xxx市中小学音乐教学案例评比，10月份举行xxx市中小学音乐课堂教学展示评比，12月举行xxx市中小学音乐教学论文评比。选拔优秀者参加xx省教研室三项评比，以高质量、高水平来体现xxx市中小学音乐教师的整体素质。要求各区、县（市）认真做好三项评比的初评工作，选拔优秀者参加xxx市评比。

　　5、做好课改本学科的总结经验与交流工作。协同做好课改领导小组在教师中评选课改优秀教师工作。

　　6、按教研室要求对第三批实验区音乐新课程教学情况作一个抽样调研。以课堂教学的展示活动为基础发现总结推广经验，以点促面，发现新课程实施过程中的问题，研究解决存在的问题，提高新课程的实效性。

　　7、继续开展音乐新课程教学评价研究。包括音乐课堂教学评价和学生音乐学业评价，以此促进音乐新课程教学的健康发展。

　　8、开展学能考试研究。结合新课程的精神，开展学能考试的调查与研究。积极制定学能考试审美与艺术测试方案和标准。

　　（二）积极开展高中音乐新课程教学研究

　　1、开展高中音乐新课程教学实验和培训活动。深入学习高中《音乐课程标准》，领会思想精神，树立教学新理念，探讨新教材教法，为xx省进入高中新课改实验作好充分准备。直属高中6月份举行《音乐课程标准》检测活动，并举行有关辅导讲座，以此来加强音乐教师对《音乐课程标准》的理解，提高音乐教师应对新课程的各种能力。

　　2、认真做好xx省教研室举行的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评比的选拔工作。直属高中2月份举行音乐教学案例撰写讲座，5月份参加xxx市中小学音乐教学案例评比，6月底举行音乐课堂教学录像评比，12月举行音乐教学论文评比，选拔优秀者参加xx省教研室三项评比。

　　3、开展音乐教学研究小组课堂教学展示交流活动。5月份在直属高中举行高中音乐教学展示交流活动。

　　4、加强高中音乐教师的各项专业培训。3—4月份举行《课标》和舞蹈培训，以此促进音乐教师的专业成长。

　　5、结合xxx教育的均衡化发展战略，强化对基础相对薄弱的高中的教学调研与指导，同时调研与总结优质示范高中的教学经验，发挥优质高中的教学示范作用，带动全市高中教学。5月份在xxx高级中学举行高中音乐教学展示活动。

　　6、积极协助上级和有关行政部门做好高中音乐新课改实验工作。

　　（三）深入开展音乐学科教育课题研究，促进教师专业化发展

　　1、把“改变学习方式，提升学习水平”作为课堂教学改革的突破口，探索并构建“促成学生自主、合作、探究学习”的音乐教学模式。

　　2、各区、县（市）在总结前期教改经验的基础上，举办以“自主、合作、探究学习”为主题的'音乐课堂教学改革成果展示活动，以此推广教改成果，深化音乐课堂教学改革。

　　3、切实开展初、高中教改研究小组活动，以此培养一支教改、教研骨干教师队伍。开展音乐教改研究小组教学研究活动，举行音乐教学展示交流活动，促进音乐教改的发展。

　　4、继续做好xxx市骨干教研组长的培训工作。研究本学科学校教研工作的规律与特征，探索更有实效性的音乐教研工作方法与途径，进一步提高教研组长培训的实效性。同时，支持各县区开展教研组长的培训。

　　5、继续推进小班化音乐课堂教学研究。开展小班化音乐课堂教学模式的探究，继续加强学生“个性化、合作化与活动化”的研究。

　　6、继续大力推广省级一等奖课题《小学等级制学业评价研究》的成果。

　　7、开展音乐新课程教学评价研究。制定学生音乐学业评价和音乐课堂教学评价，促进音乐新课程的健康发展。

　　8、协助做好审美与艺术学能评价工作。积极制定审美与艺术学能评价方案。

　　（四）完善地方课程建设

　　1、继续实施地方性综合课程《我与xxx》。完成五、六年级和九年级的教材编写任务。加强《我与xxx》教材的培训工作，加强该课程的教研活动，进一步推进地方课程建设和评价研究。

　　2、加强“xxx教研网”的建设，继续开展网上教研活动。在教育局的统一安排下，协同教育技术中心做好网上中小学教育的资源库建设。

中小学教学工作计划10

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实省教育厅《关于深化义务教育课程改革的指导意见》，以提高教学质量为中心，推进xx市第二轮课堂变革和小班化教育改革，优化教学常规，实践学习常规，做强层级教研联盟，构建“学为中心”课堂，完善学科质量监控体系和评价机制，推动湖岭学区中小学教育教学质量的整体提升。

　　二、工作措施

　　1.聚焦教学常规，提升学校教育教学质量。

　　贯彻落实《xx市小学教学常规管理指导意见》《瑞安市小学教学新常规达标校示范校创建实施方案》，通过专题研讨、考核评估等途径督促学校落实新常规。组织第二批新常规达标校、示范校申报考核工作，林溪学校（初中部）、潮基学校（初中部）创建初中新常规达标校，湖岭二小、林溪学校（小学部）、鹿木二小创建小学新常规达标校。举行学区小学各学科“新常规·新设计”（下册）评比活动。

　　2.聚焦教育科研，提升教师教学研究品质。

　　积极谋划教科研工作，聘请教育专家作课题研究讲座和论文写作技巧培训，培养学校、教师的课题研究能力。引领广大教师积极参与“课题中期小结” “教育教学论文”“教育管理论文”“教育信息技术（电化教育）和教育装备论文评比”“语言文字论文”等评比活动。定期开展教育科研论文展示活动，举行论文颁奖仪式，提高教师参与教科研的仪式感和获得感。

　　3.聚焦课堂变革，提升学生学科核心素养。

　　贯彻落实《xx市第二轮“促进有效学习”课堂变革三年行动实施意见》，深化课堂变革，从深度学习、教学常规、作业优化、智慧学习、学习评价等角度聚焦课堂变革，定期组织项目研讨交流活动。积极开展层级教研活动，着重作好“西部初中教研联片” “西部小学教研联盟”“小班化基地学校联盟” “湖屿桥现代小学联盟”的教学研究活动，同时关注学段衔接课程、拓展性课程的`开发。开展乡村“小而优”学校建设，作好桂峰学校、永安学校的小班化复式教学研究。组织瑞安市“一师一优课”评比及推荐活动。

　　4.聚焦服务意识，提升学区效能服务水平。

　　举行二年级《科学》和部编《语文》《道德与法治》新教材培训研讨活动，提高教师解读教材和运用教材能力，促进新课程实施。加强骨干教师培养，实施新一轮的教研组长培养计划，发挥教研组长引领辐射作用。有序做好中考工作，特别是体育中考和英语听力考试。做好上级质量抽样监测和期末学科质量检测工作，推进基于大数据的教学改进行动。在条件允许的情况，开展基于大数据的学科教学质量评价和分析。利用初中入学质量监测数据，改进学科学习技能。进一步提升各学科骨干教师的命题理论水平与实践能力。

　　5.聚焦学校创建，提升学校内涵发展高度。

　　坚持以创建为抓手，促进学校内涵发展。本学期要把语言文字工作向纵深推进，林溪学校、金川学校创建成瑞安市语言文字达标校，林川镇创建成xx市语言文字达标镇。同时，做好教科研先进集体和先进个人、优秀教研组评选工作。

中小学教学工作计划11

　　一、指导思想：

　　坚持以科学发展观统领生命教育工作全局，以生命教育为工作重点，以德育教育和安全教育为补充，以开展丰富多彩活动为载体，加强对学生进行生命教育，增强学生关爱生命意识，提升学生生命价值，提高学生综合素质。

　　二、工作目标：

　　1、增强学生关爱生命意识，提升学生生命价值，促使学生刻苦努力学习，激发学生进取意识。

　　2、完善生命教育组织机构，制定出台生命教育文件，规范生命教育档案建设。

　　3、丰富学生课余文化生活，创设平台提升学生素质，陶冶学生情操，重塑学生形象。

　　三、具体措施：

　　1、高度重视，完善组织。

　　教育教学和安全教育是学校永恒不变的主题。做好学生生命教育也是当前学校教育的应有之意，学校管理不能忽视对学生进行生命教育，为此，作为学校应该充分认识到对学生进行生命教育的'重要性，将生命教育放在重要地位，制定计划完善组织，切实搞好生命教育工作。

　　本学期我校将成立“生命教育领导小组”，专门负责加强对学生进行生命教育，组织机构如下：

　　武安市第六中学生命教育领导小组组织机构

　　职务名单职责

　　主任齐向东全面负责生命教育事宜

　　副主任马才庆、张遂顺协助搞好生命教育

　　委员中层年级组长

　　组长秦延涛具体负责生命教育

　　组员师生代表

中小学教学工作计划12

　　20xx年的上半年的工作已经结束了，在上半年的教学中，我们学校的教学成绩取得了长远的进步，这是一直以来不断的努力的结果，现在也该到出成绩的时候了。我们应该坚持下去，一直不断的努力下去，这才是我们要做好的事情，我们一定会在不断地成长中得到的进步，这才是我们要做的事情，这才是一直以来追求的目标。在20xx年的秋季教学中，我们会坚持的之前不断的努力中取得更大的进步。

　　一、指导思想：

　　以科学发展观和党的十八大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以“农村小学四项规范达标”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进区域学科联片教研，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。

　　二、工作重点：

　　(一)、做好校本教研，重在教研组建设

　　1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组，周二下午(语文)、周四下午(数学)、周三下午(英语)、周三上午(英语)为半日教研活动时间。根据各教研组、教师取得成绩参加片、区先进教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。

　　2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。

　　3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。

　　4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

　　5、举办1至2期较大规模，上档次的学科教学研究活动，扩大我校在湖岭片区的影响力和知名度。

　　(二)、做好“各项评比”，重在提高师生素养

　　1、继续组织教师参与瑞安市20xx年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。

　　2、认真做好市二、四年级学生规范汉书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛，促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。

　　3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：

　　(1)、中高年级作文竞赛比赛;

　　(2)、四年级学生英文书写比赛;

　　(3)、温州市小学二、四年级书写竞赛;

　　(4)、一、二年级口算竞赛;

　　(5)、小学六年级学生实验操作、实验设计比赛;

　　(三)、做好新课程实施，重在“三课”建设

　　1、组织骨干教师参加市级第十二次新课程学科语文、数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性。

　　2、围绕“三课”(课程、课堂、课外)，加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。

　　3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

　　4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程和《话说温州》地方专题课程，更好地促进学生综合素质的提高。

　　5、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的`形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。

　　(四)、做好“四项教学规范达标”，重在教学常规管理

　　1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，提高教师的专业水平。

　　2、进行两次教学常规检查，评估表套用《温州市义务教育学校“教学规范达标”评估表》，并予以具体化、数化。

　　3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面发展，在20xx年上学期要通过市级达标验收。

　　4、建立学校教学质量监控体系，加强对教师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的提高，每位教师要编拟试卷一份，会做学科质量分析报告。

　　5、加强新教师和中老年教师的培养培训，造就一批骨干教师和学科带头人。

　　6、加强德育工作和校园文化建设，推进“书香工程”，创设学生全面发展的良好环境。

　　7、大力推进教师“教育博客”建设，创建个人工作室。

　　(五)、做好师资提升，重在“素质年”培训

　　1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动，每位教师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有以上的读书评论或读后感。

　　2、博客开设。学校鼓励教师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，教师每月平均发表日志不少于6篇。

　　3、校本培训。组织校本培训，每位教师培训时间不少于20学时(暑期师德6学分，教学观摩4学分，主题培训12-14学分)。

　　4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。

中小学教学工作计划13

　　新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，我特别制定学年教学工作计划如下：

　　一、提高政治素质，加强自身品质修养

　　“学高为师，德高为范”。教师自身的品德修养将对学生产生潜移默化的影响。所以教师必须具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并处处以身作则，用自己的好思想，好道德，好作风为学生树立好的榜样。因此，我时刻严格要求自己，关心国家大事，积极学习《教师职业道德》，忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时，我还深入到学生当中，给学生以思想上的正确指导。

　　二、提高业务素质，加强文化修养

　　新的课程中各个学科相互渗透，不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广，需要教师的综合素质的整体提高。在今年，我阅读了许多与教育有关的书籍，提高了自己的教育教学水平，加强文化修养，提高业务素质。要当个好老师，我发现只有渊博的知识还不够，还要有很强的语言表达能力和很强的感染力，良好的组织能力也是必须的。今年，我积极向有经验的老师请教，积极参加各种活动提高自己，让自己的教育教学水平有更大的进步。同时还加强自身专业水平的提高，多动手画画，多练书法，培养自己的一项专长。

　　三、爱岗敬业、以身作则

　　从事美术教学的教师与学生接触的机会不是很多，不像班主任每天与学生接触。但我想我的`言行举止被学生瞧在眼中，或多或少会影响他们。在日常生活中，我很注意自己的言行举止，为学生作好表率。在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是努力上好自己的课，让学生在我的课堂上学到更多的知识，注意培养学生的情感，培养学生热爱生活，善于发现生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响学生，帮助学生树立正确的世界观和人生观。

　　高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。因为我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在以后的工作中，我会继续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取更大的进步，取得更好的成绩。

中小学教学工作计划14

　　新的学期开始了，为了使自己的教学跟上学校的计划和要求,各项工作顺利有序地进行，同时也能更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划

　　1、认真领会潘校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。

　　2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每一节课。

　　⑴课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③考虑教法，解决如何教会学生自主学习、自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节课，如何对待每次练习与测试等。

　　⑵课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性的时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　3、做好课后辅导。

　　要提高教学质量，还要做好课后的辅导工作，针对所教学中的存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的'胜任成就感，将责任心，使命感贯彻到对学生的日常学习中去，还要做好学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境，想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　4、提高自身的业务水平。

　　积极参与听课、评课，虚心向优秀老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵活的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。

　　5、为了更好地充实自己

　　跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书，读好书，除了阅读与教学研究有关的书籍外，也要着手有计划地阅读文学书籍、科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断拓宽自己的知识面，为教学工作和内容注入新鲜血液。

　　总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。

中小学教学工作计划15

　　一、指导思想

　　以市教委和乡教育中心的工作要点为指导，以深化教育改革为动力，全面实施素质教育，改革课堂教学方法，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，培养合格加特长的人才。

　　二、主要工作

　　按照市教委和教育中心的正确领导，努力做好我校的教育教学工作。

　　１、加强教学管理，提高管理质量。在学校的领导和指导下，教研组长要充分发挥其组织作用，教学能手、新秀要充分发挥其骨干作用，做到以老带新，青年主动，在团结、互助的和谐氛围中，努力做好本职工作。

　　２、认真学习教育教学理论，观察教育观念，更新教育思想，学习新的教学经验与方法。

　　３、加强教学研究，创新教学方法。放弃违背教育规律的简单落后的教学方法，要研究探讨先进的教学手段，在优化课堂教学结构上动脑筋、想办法、下功夫，开创新的教学途径，发挥课堂教学的主渠道作用，从而提高课堂教学质量。

　　4、开展多次教学活动，培养学生特长发展。

　　5、继续加强校本培训，提高教师业务水平和教学技能。

　　三、具体工作

　　１、备好课

　　①认真学习大纲，深入钻研教材，明确目的任务和要求，了解教材知识结构，掌握重点、难点和关键。做到认真使用教学用书〈参考书和有关资料〉，对教材深刻领会。

　　②全面了解学生，增强教学的针对性。

　　③优化教学方法。按大纲和教材规定的目的、内容、重点和难点，结合学生的接受能力，按照学生的认识规律选择教学方法。

　　④写好教案。教案要做到结构完整。

　　突出三个目标：德育目标、能力目标、知识目标。

　　突出四个为主：以教师为主导、以学生为主体、 以训练为主线、以培养能力为主旨。

　　突出五个环节：复习引入、新课传授、信息反馈、质疑解答、小结作业。

　　要内容实用，板书设计和课后记要有，并要简明扼要，字迹要工整美观，节数要足。

　　注：①各教研组长每周五进行教案检查，要有签字，有检查记录。

　　②学校每月检查教案一次，有记录。

　　③期末评出优秀教案。

　　２、上好课

　　我们要开齐学科，开满课时，向45分钟要质量，课要精讲、讲透，做到教师的主导作用和学生的主动性相结合，要使学生学有所得，学得轻松、愉快，教学效果要好。

　　①每周课要目标明确、重点突出、难点化易、强调关键。从实际出发，大胆创新，坚持启发式与多样性统一，方法适当，做到承上启下，温故知新。课堂小结，起到画龙点精的作用，指导学生如何学习和掌握知识的`方法与技能。

　　②全面了解学生，面向全体学生，发展智力，寓思想政治教育于教学中，注重学生非智力因素的培养，课堂教学中贯彻素质教育，使课堂教学成为实施素质教育的主渠道。

　　③语言要准确、清晰、流畅、生动有趣、无语病。教态自然和蔼，热爱学生，注意师生之间情感交流，造成良好的课堂气氛。

　　④板书规范，字迹工整，布局合理，脉络清楚，直观性强。

　　３、作业批改及辅导

　　①根据学科教学要求，作业要有明确目的，并注意精选，数量适当，布置必要的预习作业，难度和数量要按不同层次的学生有不同的要求，对于优秀生可单独布置少量难度较大作业，对后进生要相应的降低作业难度。充分调动全体学生的学习积极性。

　　②对后进生要有计划地辅导，使其转化提高。

　　③要认真批改作业，及时反馈，保证批改质量。

　　注：语文作业：每月大作文一至两篇，详批详改，做好讲评，小作文三至五篇，平时作业要适当。

　　数学作业：4--5次

　　英语作业：4--5次

　　理化作业：2--3次

　　其它学科每周２次（课内完成）。各学科根据实际进行单元测验，次数不定。

　　注：学校每月检查作业一次，有记录。