教师发言稿

  在生活中,发言稿对我们的作用越来越大,发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。大家知道发言稿怎么写才正确吗?下面是小编为大家整理的教师发言稿,希望能够帮助到大家。

教师发言稿

教师发言稿1

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!很高兴,也很激动能成为柳卓乡教育中心的一名优秀教师,更高兴能和老师们分享这一快乐和喜悦。在此我首先感谢各位领导、各位老师对我的抬举和厚爱!心喜之余,也勾起了我的许多反思,今天借这个机会把自己工作的一点点经验与老师们进行交流。

  “优秀教师”这个称号对一名教师来说固然向往,但获得之后反而觉得身上负载累累,回想以往的教育教学生涯,是否愧对这个称号,展望将来的教育教学工作,是否能真正体现优秀,在这里,我真的没有什么优秀事迹可列举,只能

  把自己作为一名普通教师平常所做的一些不足挂齿的小事讲出来,还望老师们不要见笑。

  我于1993年参加工作,并于20xx年2月—xx年7月响应中心号召去偏远乡镇进行了为期四年半的支教工作,xx年8月支教任务结束后回到本乡教育中心,承蒙中心领导的厚爱,让我担任初中历史的教学任务,由于自己的努力和领导的信任本人分别于xx年、xx年、20xx年担任初三毕业班的历史教学,并且三年均获得综合评价全县第一的好成绩,并且xx年有幸参加了全县教育教学表彰大会,被县政府评为定兴县中考优秀教师。优秀教师发言稿。20xx年由于工作的需要,本人被调小学,任思品和科学的教学工作,并连续取得优异成绩,在教育中心领导的关怀下,在本校校长的支持下,在老师们的厚爱下,本人多年连续获得教育教学优秀教师,综合评估优秀。工作中虽然取得了以上一些成绩,但本人清醒的认识到自己还有诸多不足

  需要完善,还望老师们多多指教。

  本人在工作中主要注重以下几个方面:

  一、以身作则,当好表率

  因为教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好每一件事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。因为学生是具有很强模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以我在学生面前随时随地注重自身形象,言行尽量起到模范的作用。因为只有学生对你的认可,崇拜和感兴趣他们才会注重你所教的学科,才会学好你的学科。

  二、抓特长、找典型、培养学生自主管理能力

  班干部是班集体的小管家,是班级的核心和骨干,也是学习的中心和旗帜,我首先要求,班干部在学科学习上要有出色的表现,并带动其他同学。优秀教师发言稿。“典型”有两种一种是典型学,另一种是典型不学,对于这两种学生要辩证评价,指导其学习,尊重他们的人格,注意维护他们的自信,使他们不自卑也不自大,对于存在的问题通过私下交流的方式及时解决。并且帮助他们结成学习对子互取有无。

  三、坚持与家长沟通,建立家校合作机制

  本人虽然只是一个科任教师并不是班主任,但自我认为同样对学生有关心教育的责任,同样要得到家长的支持和理解才行,所以经常与家长联系沟通。把孩子常出现的一些不良习惯、日常表现、学习信息等传递他们,并把自己的一些想法和做法也讲给他们听,特别是部分问题较多的学生,还要从侧面了解一些学生的家庭背景,家长教育方式等,然后给他们直言不讳地提些教育孩子的建议,这样既让家长随时了解自己的孩

  子在校的学习、生活、纪律情况,又使家长在教育孩子方面做到心中有数进而对老师和学校心存感激,从而间接地让每位家长不自觉地参与了学生的教育,并认可了我的教育方式,不再区分主科副科,这样在帮我教育管理学生,督促学生学习本科知识方面起到了积极的作用。

  四、耐心、信心、诚心

  教育教学中一定要保持一定的耐心,对于学生绝不能表现厌烦,对于知识问题更不能敷衍了事,特别是使学生感兴趣的问题,即便离主题有些远也应该耐心讲解,因为知识无学科的界限,不能打击学生的求知欲望,更不能自私的只管自己的学科,这样才能得到学生的尊重。信心和诚心就是要对学困生保持足够的信心,不放弃、不打击,多鼓励、多辅导用一颗真诚的教育之心来对待每一位学生,让他们感到你的真诚,他们才会主动去接近你,主动去学你的学科。

教师发言稿2

尊敬的`各位领导、老师,亲爱的同学们:

  大家好!今天我能作为教师的代表发言,感到非常荣幸。

  首先,请允许我对上述获奖的教师与同学表示衷心的祝贺!接着,我带着五个感谢而来:

  第一个,要感谢学校,是这所美丽的学校给我这样的一个平台,让我能在这样的平台上展现自我。

  第二个感谢,感谢学校个各位领导,是你们的关心与鼓励,给我的支持,也给我的动力,让我能安心工作,实现梦想。

  第三个感谢,感谢很多身边的同事,是这些同事给我很多很多无私的帮助,从上课到管理班级,给我很多经验,让我能够这么快的成长;我所在的科组是一个优秀的教研组,很多老师在教学上是我学习的榜样,他们都是非常优秀的教师,非常敬业,敢于创新,又很热心帮助指导青年教师,这非常有利于我们的教学水平的提高。

  第四个感谢,是要感谢我的学生,感谢你们的积极参与和配合,感谢对你们老师工作的理解与支持。在这一过程中,你们成长成熟了,与此同时,也从另外的一个侧面帮助了我的成长。我今天的成绩,有你们的功劳,感谢你们,希望你们与我们老师一起,共同努力,开拓进取,为我们美好的明天而奋斗。

  第五个感谢,就是要感谢我的老师,是老师的辛勤教育,才有了我的今天。

  生命之旅如爬山,成长要过十八盘。成绩已入历史博物馆,如今我们又站在同一起跑线上。下面我对同学们再说几句话。

  1、同学,心态归零。成绩属于历史,今天属于自己。人生之旅如登山,无限风光在险峰,体力好,走在前面,体力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后来者居上。学习成绩优秀的同学要时刻仰望星空,志存高远,居安思危,心态归零,奋力跋涉,个别阶段的不是目的,更不是这场登山之旅的终点,要攀登高山之巅,领略无限风光。

  2、后进同学,关上后门。是的,人生就是要关闭后门,向前迈进。同学们,尤其是后面跟进的同学们,过去你获得了什么或者失去了什么,那不重要,重要的是抛弃过去,重新开始,现在向前!今天累了,你就好好地躺下来休息,把所有的烦恼和伤痛,都用力关在门后。明早一起来,你依旧可以看到崭新的太阳。太阳如青春,每天都是新的!我们也可以在风雨中徘徊,但不要停留过久,一旦思想沟通,目标确定,办法找到,哪怕是再大的风、再密的雨,也不要留恋身边繁华的风景、短暂的诱惑。要蹬直你的双腿,擦亮你的双眼,盯着远方的目标,但问耕耘,勇往直前,幸福和快乐才会永久地围绕在身边。

  3、享受过程,精微至大。同学们,要取得胜利,就要瞄准自己,培养自己的真性情和真兴趣,把应该做的事尽量做得精细卓越,让自己满意,享受过程,精微尽,致广大。在课堂上用你渴求知识的双眸替换你疲惫的身影;自习课上用投入每道习题的思考替换你左顾右盼说闲话的行为。严格自律,环节扎实,不懈攀登,让自己不后悔!

  我们x中的老师可以说很苦,因为为了爱,甘将心血化时雨,润出桃花一片红。

  因为老师的梦想和荣誉都与你们连在了一起,你们是幸福的,老师就是快乐的;你们是进步的,老师就是欣慰的;你们是成功的,老师才是优秀的。我相信,正中师生,众志成城,和谐奋斗,一定会共同筑就美好的明天!

  最后用两句话结束发言:同学们,有作为才会有地位!只要你相信奇迹并为奇迹付出奇迹般的努力,奇迹一定会在你身上奇迹般的产生!坚持到不能坚持的时候,再坚持一步就是胜利!