高中英语语法教学方式

  高中英语语法教学方式

高中英语语法教学方式

  陈 波

  (重庆市开县临江中学)

  摘 要:学习语法是学习英语的一个重要途径和环节,高中英语语法教学对于学好高中英语有着重要意义,能够充分展现学生对于英语学习的运用能力,因此掌握科学的语法教学方式,教师才能够更好地开展高中英语教学活动。

  关键词:高中英语;语法教学;教学方式

  高中英语教学是我国高中课程中一门非常重要的课程,关系着学生综合素质的培养和提升,在英语教学过程中,语法教学是英语教学的难点和重点,掌握好的语法教学方式能够帮助学生学好英语,提高学生的书面表达能力,在教学过程中全面提升我国高中英语教学质量。

  一、基础教学

  在语法教学过程中,教师需要主动去了解学生的学习难点,对于学生在学习语法过程中存在的偏差给予正确的指导,针对语言学科的学习特点,教师能够给予学生科学指导,更好地为高中英语语法教学奠定基础。在教学过程中,教师需要详细认真地对教学大纲进行分析,通过掌握基础教学方式,从而依据大纲要求能够将语法教学按照难易程度划分等级,这样有利于针对不同学习情况的学生展开教学活动。

  二、教学方式

  必须要将语法和教学内容联系起来,不能够抓着语法讲单词,在语法教学过程中,需要重视语法的运用,对照课文内容能够学会采用案例的形式进行语法分析,这样语法教学也不会变得太枯燥、太乏味,将语法渗透到日常教学中,学生在无形中就可以掌握语法的基本运用。比如,like to do sth. /sb,I like watching “Three Kingdoms”。/I like my English teacher very much.在语法专项训练过程中,可以利用学生已经掌握的语法、词汇等进行举例,这样学生就能够调动自己的好胜心和好奇心去学习语法,将自己的注意力全部集中到语法教学中,利用教师选取的案例很好地完成语法学习。

  同时在教学过程中,学生也能更充分地理解语法的作用,对于语法教学有一个完整的.认识,而不是为了学习语法才学习语法,通过语法教学能让学生的英语整体水平,比如阅读能力、写作能力和表达能力得到明显提升。从整体上来说,语法教学是比较枯燥的,因此,教师需要把握好语法教学的进度,不能够为了完成教学任务而开展教学活动,这样的教学效率是非常低的,在教学过程中,需要对已经学过的课文内容进行很好的讲解,从而提高高中英语语法教学效率。

  三、反思教学法

  这种教学方式就是要求教师对自己的教学内容经常进行反思,寻找更好的教学方式,根据学生的实际学习情况,不断调整教学计划,从而有重点地完成语法教学。教师经常对教学内容进行更新和整理,使得高中英语语法教学内容不断深化,更有利于选择适合高中生的教学方式和教学内容,从而帮助学生学好英语语法,促进英语教学水平的不断提升。

  高中英语语法教学是高中英语教学的重点内容,在语法教学中,教师要充分结合学生的实际学习情况,选择良好的教学方式,将词汇教学、阅读教学等充分地融入语法教学中,从而有效地提高高中英语语法教学效率,提升学生对于英语语法的运用能力。

  参考文献:

  崔岚。高中英语语法教学方式[J]。民营科技,2011(11):100.