这是一个高速发展的时代:社会在不断进步,人的思想观念在不断改变,教育的形式、方法也在不断的更新。现代社会对于人的综合能力,有着这个时代所需要的标准。身为一名乡村小学的语文教师,我深切的体会到教育教学转型的重要性">
作为一名一线的教育工作者,一名扎根小学语文教育近二十年的教师,我深深地感受到学校教育中,尤其是小学教育中存在着众所周知却不容忽视的问题:重智轻德">
我国在20世纪20至40年代就有学者潜心于语文阅读能力结构的实验研究,其中,叶圣陶先生是突出的代表,他把阅读归结为良好的阅读习惯。在拜读了他的著作《论国文精读指导不只是逐句讲解》后">
教学口语是教师口语的重要组成部分,教学口语水平的高低直接影响到教学质量的好差,所以,一个教师应该注重提高自己的教学口语的水平。为此,本文针对中学语文教师的教学口语提出了五点要求">
我国古代著名的教育家孔子曾说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。只有当学生对所学的科目产生浓厚的兴趣,学习的积极性才能充分调动起来,学习也才能够达到最佳状态">
新课程要求我们关注学生的学习过程与方法,不但要让学生成为课堂的主角,更要将教师主导、学生自主落实到位。这就要求教师凭借高超的教学机智和高度的教学敏感">
现行的初中语文统编教材,阅读教学改“精读”为“教读”,改“略读”为“自读”, 把课外阅读纳入教材体制。“教读—自读—课外阅读”,组成“三位一体”的阅读教学结构">
面对知识经济时代的挑战,作为语文教育重要组成部分的课外阅读,日益突现它的重要地位。明确时代赋予它的一些新功能和新特点,加强对学生课外阅读的指导,才能帮助学生积累尽可能多的语言材料">
小学生的读书方法、读书兴趣、读书习惯等处于渐长阶段、尚不成熟,所以培养阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,对于正在成长的小学生而言尤为重要。我们知道,书作为知识的源泉,是开发儿童智力的钥匙。读书能够启迪孩子的心智,能扩大他们的知识视野,能提高其写作能力,使之才思敏捷,能陶冶他们的性情,使其温文尔雅。那么,怎样才能培养小学生良好的阅读习惯呢?小编认为应从以下几方面着手。 培养学生良好的阅读习惯 篇1 一、激发阅读兴趣 营造阅读氛围 (一)">
印度大诗人泰戈尔说过:"花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!"的确,教师就是一片平凡的绿叶,平凡而无悔,平凡而无私,在平凡的工作岗位上">
小学高年级的学生已经具备了一定的认识能力,在阅读上也有了一定的积累,这些是作文教学有效开展的基础,教师在作文教学的效率直接影响学生的写作水平以及学生的语文素养">
语文作为我国母语教学科目,承载着教授学生语文知识,培养学生语文表达能力和理解能力,提高学生文学素养的重要教学作用。朗读是语文教学中必不可少的环节,也是学生学习语文必须经历的学习过程">