如何打造一堂高效的英语课如何打造一堂高效的英语课温美玲(山西省吕梁市石楼县石楼中学)摘 要:高校的课堂教学是教学要求,也是教学趋势。让学生在课堂上学习到更多的知识和技能已经成为很多教师研究的课题。英语
“以学定教”在初中英语教学中的应用“以学定教”在初中英语教学中的应用郭阿兰(内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区第五中学)摘 要:初中生已经形成了一定的学习习惯,学生的基础、学习方法、英语语感、学习能力等方
农村初中生英语阅读能力的培养农村初中生英语阅读能力的培养陆世活(广西壮族自治区靖西县壬庄初中)摘 要:英语能力水平主要从四个方面考核:读、写、听、说。因此,英语的阅读能力对学生学好英语至关重要。在农村
基于文本特点的高中英语以读促写教学实践基于文本特点的高中英语以读促写教学实践蔡珍瑞(浙江省温州中学)摘 要:在阅读教学中渗透写作指导,以读促写是提高学生写作能力的有效途径。结合设计的一节阅读课,阐述如
如何实施以学生为主体的初中英语教学如何实施以学生为主体的初中英语教学唐燕妮(湖北省巴东县茶店子镇茶店民族中学)摘 要:传统教学模式下的初中英语教学多是以教师的主导地位为主,学生以接受者、被动者的身份参
听力策略与中学英语听力教学听力策略与中学英语听力教学王振生(福建省南安市第三中学)摘 要:在获取自己想要的知识或者信息的时候,人们会运用各种各样的手段,其中最重要的一种就是听力,它在学生外语学习中有着
高中英语阅读写作课中的“书”“面”“表”“达”高中英语阅读写作课中的“书”“面”“表”“达”李宇梅(河北省石家庄市27中学)随着新课程的推进和新课程标准的要求,阅读写作课型已经列入单元教学内容,成为教
浅谈“商量教学法”与“竞赛教学法”在英语教学中结合与运用浅谈“商量教学法”与“竞赛教学法”在英语教学中结合与运用孟祥新(辽宁省本溪市桓仁县实验学校)摘 要:对于英语教师来说,提高学生的英语水平是他们终
情景创设在初中牛津英语教学中的应用研究情景创设在初中牛津英语教学中的应用研究林 浩(江苏省张家港市港区初级中学)摘 要:随着我国经济的发展,国际交流更加频繁。学习英语这门国际性语言的必要性逐渐加大。在
合作学习在初中英语阅读教学中的应用合作学习在初中英语阅读教学中的应用黄显乔(广西壮族自治区百色市凌云县第二中学)摘 要:在初中英语教学中,教师应该培养学生的合作学习意识,学习过程中学生应该进行交流学习
初中英语教学中学生自学能力培养方法研究初中英语教学中学生自学能力培养方法研究冯延微(宁夏回族自治区盐池县第三中学)摘 要:英语作为重要的交际语言,是我国与其他国家交流的核心媒介,从现行的英语教学来看,
浅析初中英语课堂提高小组活动效果的方法浅析初中英语课堂提高小组活动效果的方法刘 颖(河北省保定市定兴县第二中学)摘 要:小组活动作为合作学习的一种方法,在初中英语课堂上越来越活跃。在英语课堂开展小组活